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全教總理事長張旭政表示，修法後的課審會組成更公開、透明，確實有助化解民間對於黑箱課綱的疑慮，也有助化解政房屋修繕貸款利率 治歧異；但他認為這樣的修法有點「小題大作」，課綱是抽象性、原則性的規範，是否轉增貸 需要層級這麼高的課審會，「我桃園小額借貸 們存疑」。北一女和建中則對課審會納入學生代表「 樂觀其成」。

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張旭政指出，課綱對教學現場的影響力其實沒那麼大，不需要訂得很細，未來課審會組成改變，對於多元意見進入是好事，但不希望嘉義個人信貸 因此讓課審會對課綱有太多規範，一些抽象性、原則性的規範，比較符合外界對課綱的期待。

張旭政也贊成學生進入課審會，他表示，這對學生是很好的學習過程，但是學生代表的產生程序要民主，才有意義，最好由高中、大學學生自治組織自行討論決定，而非由行政部門提名、指定，才能落實學生代表參與的意義。

前置協商 前置協商條件 汽車貸款計算 >貸款期數試算台北市融資貸款 中小企業貸款條件 建中校長徐建國表示，站在個人立場，他購置住宅貸款利息 台北幼兒美語 支持讓學生代表也納入課綱斗六青年創業貸款者薪轉貸款 房屋抵押貸款試算 審議；隨著時嘉義房貸 代日新月異，四、五十歲的專家學者設計的課綱，是不是真的符合學生需求，值得聽聽學生的意見，「重視消費者」想法是很正常的事情。

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